归纳法是一种从具体实例到一般结论的推理方法。也叫归纳推理。

在归纳论点中，说话人（即说话人或作者）收集了大量实例，形成了适用于所有实例的概括。（与扣除相比。）

在修辞学中，归纳的等价物是实例的积累。

实例和意见

• 归纳法有两种运作方式。它要么通过所谓的确证实例来推进猜测，要么通过相反或不确证的证据来证伪猜测。一个常见的例子是假设所有乌鸦都是黑色的。每次观察到一只新乌鸦并发现它是黑色的，猜测就会越来越得到证实。但如果乌鸦是黑色的被发现不是黑人，这个猜想是伪造的。”（马丁·加德纳，《怀疑询问者》，2002年1月至2月
• “如果你不记得归纳逻辑和演绎逻辑的区别，就要考虑它们的根源。归纳来自拉丁语的‘诱导’或‘引导’。归纳逻辑遵循一条线索，找出导致争论结束的线索。意思是“带走”。演绎使用一个普通的说法来让你远离你当前的观点。”（杰伊·海因里希斯，谢谢你的争论：亚里士多德、林肯和荷马·辛普森能教给我们什么样的说服艺术。三河出版社，2007年
• “归纳有效或正确的论点不同于演绎有效的论点，其结论超出了其前提所包含的内容。有效归纳背后的理念是从经验中学习。我们经常观察经验中的模式、相似之处和其他规律，有些很简单（加糖咖啡），一些非常复杂的（物体根据牛顿定律运动，不管怎样，牛顿注意到了这一点）……这里有一个简单的例子，说明了一种归纳有效的论点，这种论点有时被称为枚举归纳法：去年11月我借给我的朋友50美元，但他没有还我。（前提）圣诞节前我又借给他50美元，他还没有还（前提），1月份又借给他25美元，还没有还。（前提）我想是时候面对事实了：他永远不会还我钱。（结论）“我们在日常生活中如此频繁地使用归纳推理，以至于其本质通常不被注意。”（H.Kahane和N.Cavender，《逻辑与当代修辞学》，1998年）

f、 d.r.对归纳法的使用

• 1941年12月8日，罗斯福在国会发表演讲后，宣布美国和日本之间的战争状态。昨天，日本政府也发动了对马来亚的进攻。昨夜，日本军队袭击了香港。昨夜，日本军队袭击了关岛。昨天晚上，日本军队袭击了菲律宾群岛。昨天晚上，日本军队袭击了威克岛。今天早上，日本军队袭击了中途岛。因此，日本发动了一场突然袭击，袭击范围遍及整个太平洋地区。（萨菲尔1997，142；另见Stelzner 1993）在这里，罗斯福实际上构建了一个涉及六个项目的比较，他的目的出现在最后一句中。他的“因此”表明他提供了一个由前面列表支持的结论，并且这些单独的例子根据它们的平行形式被合并为结论的例子这里的论证形式，支持用例子概括，经典上被称为归纳。以最直接的方式，日本侵略的六个例子“加起来”得出结论。这个列表加强了罗斯福演讲时已经是压倒性的战争理由。”（珍妮·法赫内斯托克，《修辞风格：语言在说服中的运用》，牛津大学出版社，2011年）

修辞归纳法的局限性

• “重要的是要记住，修辞归纳法实际上并不能证明任何东西；它是从已知实例与不太为人所知的实例平行的概率来论证的。虽然完整的逻辑归纳法列举了所有可能的实例，但通过实例进行的修辞论证几乎总是少于总数（Donald E.Bushman，“例子”，《修辞与写作百科全书：从古代到信息时代的交流》，特蕾莎·伊诺斯主编，泰勒和弗朗西斯，1996年）

发音：in DUK-sun

词源：来自拉丁语，“引导”