种族项目是种族在语言、思想、意象、大众话语和互动中的表现，赋予种族以意义，并将其置于更高的社会结构中。这一概念是由美国社会学家迈克尔·奥米（Michael Omi）和霍华德·温南特（Howard Winant）提出的，作为其种族形成理论的一部分，该理论描述了一个不断展开的、围绕种族而产生意义的上下文过程。他们的种族形成理论认为，作为正在进行的种族形成过程的一部分，种族项目竞争成为社会中种族和种族类别的主导、主流意义。

扩展定义

Omi和Winant定义种族项目：

在当今世界，相互补充、相互竞争和相互矛盾的种族项目都在努力定义什么是种族，以及种族在社会中扮演什么角色。他们在许多层面上这样做，包括日常常识、人与人之间的互动以及社区和机构层面。

种族项目有多种形式，它们关于种族和种族类别的陈述差异很大。它们可以用任何形式表达，包括立法、政治运动、对问题的立场、警察政策、陈规定型观念、媒体表现、音乐、艺术和万圣节服装。

新保守主义和自由主义种族项目

从政治上讲，新保守主义种族项目否定了种族的重要性，从而产生了色盲的种族政治和政策，而这些政策没有考虑种族和种族主义如何仍然构成社会。美国法律学者、民权律师米歇尔·亚历山大（Michelle Alexander）证明，看似种族中立的“毒品战争”是以种族主义方式发动的。她认为，在警察、法律诉讼和判决方面的种族偏见导致了美国监狱人口中黑人和拉丁美洲男子的大量过度代表。这项据称是色盲的种族项目将种族视为社会中无关紧要的一部分，并表明那些发现自己在监狱中的人仅仅是罪有应得的罪犯。因此，它助长了“常识”观念，即黑人和拉丁美洲男子比白人男子更容易犯罪。这种新保守主义的种族项目有道理并为种族主义执法和司法制度辩护，也就是说，它将种族与社会结构结果（如监禁率）联系起来。

相比之下，自由主义种族项目认识到种族的重要性，并促进以激进分子为导向的国家政策。从这个意义上说，平权行动政策作为自由的种族项目运作。例如，当学院或大学的招生政策承认种族在社会中具有重要意义，种族主义存在于个人、互动和机构层面时，该政策承认有色人种申请人在其学生时代可能经历过多种形式的种族主义。正因为如此，有色人种可能被追踪到远离荣誉或高级安置课程。与白人同龄人相比，他们可能受到过不成比例的纪律或制裁，影响了他们的学业成绩。

平权行动

通过考虑种族、种族主义及其影响，平权行动政策将种族视为有意义的，并断言种族主义会像教育成就趋势一样影响社会结构结果。因此，在评估大学申请时应考虑种族因素。一个新保守主义的种族项目将否认种族在教育中的重要性，这样做意味着有色人种的学生根本没有白人同龄人努力学习，或者他们可能没有白人同龄人聪明，因此种族不应该成为大学录取过程中的考虑因素。

种族形成的过程一直在进行，因为这些相互矛盾的种族项目争相成为社会中种族的主导观点。它们竞争着制定政策、影响社会结构，并充当权利和资源的中间人。

资源和进一步阅读

• 亚历山大，米歇尔。新吉姆·克劳：色盲时代的大规模监禁。新媒体，2010年。
• Omi，Michael和Howard Winant。美国的种族形成：从1960年代到1980年代。劳特利奇，1986年。