练习阅读解码技能的活动
解码技能有助于孩子学习阅读，提高阅读流利性。一些主要的解码技巧包括识别声音和声音混合，通过识别或上下文来解读单词的含义，以及理解每个单词在句子中的作用。以下活动有助于学生培养解码技能。
识别声音和声音混合
给小丑一个气球
这个练习有助于教导和强调字母的发音可能会因周围字母的不同而有所不同，例如，“帽子”中的“a”与“蛋糕”中的“a”发音不同，因为单词末尾有一个无声的“e”。使用小丑的照片；每个小丑代表同一个字母的不同发音，例如，字母a在许多不同的单词中发音不同。一个小丑可以代表一个长的“a”，一个可以代表短的“a”。孩子们收到气球，气球上的单词包含字母“a”，并且必须决定哪个小丑得到气球。
本周之声
使用字母或字母混合，使一个声音成为本周的声音。让学生在日常阅读中练习识别这个声音，挑选房间里有声音的物体，并列出包含声音的单词列表。一定要把字母或字母混合放在黑板上，或者放在一周内教室里显眼的地方。
理解这个词的意思
建立词汇-同义词纵横字谜
这项活动适用于不同的年龄段，对幼儿使用简单的词汇和线索，对大一点的儿童使用更难的词汇和线索。创造一个纵横字谜；学生需要找到线索的同义词。例如，你的线索可能是毯子，单词封面可以放在纵横字谜中。您还可以使用反义词创建纵横字谜。
改变单词而不改变故事
为学生提供一个短篇故事，可能是一段长的故事，让他们在不太改变故事含义的情况下尽可能多地改变单词。例如，第一句话可能是，约翰跑过公园。学生们可能会把句子改为：约翰在操场上快速移动。
句
形容词
让学生从家里带来一张某物的照片。这可以是宠物、度假、他们的家或最喜欢的玩具的照片。学生与另一个班级成员交换图片，并尽可能多地写关于图片的形容词。例如，宠物狗的图片可以包含诸如：棕色、小、困倦、斑点、顽皮和好奇等词，具体取决于图片。让学生再次交换图片并比较他们发现的形容词。
竞相造句
使用词汇表单词，并将每个单词写在两张卡片上。将全班分成两个小组，给每个小组一组单词，面朝下。每个小组的第一名成员拿起一张卡片（两张卡片上的单词应该相同），跑向黑板，用这个单词写一个句子。第一个句子正确的人为他们的团队得了一分。
- 发表于 2021-09-29 04:17
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- 分类：教育
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