如何创建课堂管理程序(create classroom management routines)

多年来，教育工作者已经开发出许多不同的方法来保持教室的清洁和控制。目前，最有效的方法之一是由教育家哈里·王（Harry K.Wong）在《开学的第一天》一书中提出的课堂管理计划。王的计划的重点是创建有序的课堂程序，帮助孩子们了解每天对他们的期望。这是一种非常有效的方法，在特殊教育和普通教育课堂上都很有效。...

Teacher in a classroom collecting student papers.

Each day, the children from Room 203 line up outside the classroom and wait to be greeted by their teacher. When they enter the room, they place their homework in the basket marked "homework," hang up their coats, and empty their back packs. Soon, the class is busy recording the day's assignments in their assignment book, and when completed work on the spelling puzzle they found on their desks.

例行公事的重要性

每天，203房间的孩子们都遵循他们所学的相同的常规。灵活性来自于指导，满足个人需求或挑战。日常生活的美妙之处在于，它们是关于我们做什么，而不是我们是谁。可以提醒孩子，他们忘记了完成一个常规，他们不会感到伤害，因为如果他们被告知违反了规则，他们可能会感到伤害。

创造常规所需的额外时间是值得的，因为常规可以帮助孩子们了解对他们的期望，在哪里找到他们需要的资源，以及如何在课堂上表现。

例行公事需要时间来教授，但最终，它们成为第二天性，学生不再需要被提醒该做什么。

建立常规的最佳时间是在学年开始时。教育家保拉·丹顿（Paula Denton）和罗克珊·克里特（Roxann Kriete）所著的《学校的前六周》（The First Six Weeks of School）列出了六周的活动，这些活动教授常规，并为学生创造有意义的方式，让他们在课堂上互动并创建一个社区。这种方法现在被标记为响应式课堂。

创建例程

最好的常规是那些预测课堂上常见挑战并找到解决方法的常规。在制定常规之前，教师应该问自己以下问题：

学生们将如何进入教室？
他们将把背包放在哪里？他们的家庭作业？
谁将出席？学生们将如何记录他们的午餐选择？
学生完成作业后做什么？
学生如何记录自己的独立阅读？
午餐时间如何选择座位？

资源室教师需要询问：

学生将如何从普通教育教室进入资源室？
学生们如何知道什么时候该从课桌移到老师的桌子上？
课堂助理在课堂结构中扮演什么角色？
谁负责跟踪家庭作业和课堂作业？

教师应该对这些问题都有答案。来自没有太多结构的社区的儿童在他们的生活中需要很多结构。另一方面，来自更有序社区的儿童不一定需要那么多的结构。作为一名教师，最好有太多的常规和太多的结构，而不是太少。你可以更容易地删除而不是添加。

规则

虽然常规对管理教室更为有效，但规则仍然存在。保持简短。每个教室的规则之一应该是“尊重自己和他人”。将你的规则限制在最多10条，以便学生能够轻松记住。

来源

丹顿，保拉。“学校的头六周。”教师的策略，RoxangKrEET，东北儿童基金会，2000年1月1日。
“家”，响应课堂，2020年。
黄，哈利。“有效教学”，罗斯玛丽·王，教师网公报。
《开学的第一天：如何成为一名有效的教师》，Rosemary T.Wong，新第五版，平装本，Wong，Harry K.出版物，2018年5月31日。

发表于 2021-10-08 05:43
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分类：教育

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