教师和校长之间的关系有时会两极分化。校长在不同的情况下，在不同的时间，本质上是不同的。他们可以支持、要求、鼓励、斥责、难以捉摸、无所不在，以及其他各种各样的事情，这取决于教师需要什么才能最大限度地发挥他们的潜力。教师必须明白，校长将扮演任何他们需要的角色，帮助教师成长和提高。

教师还必须认识到与校长建立信任关系的价值。信任是一条双向的道路，它是随着时间的推移通过功绩获得的，并以行动为基础。教师必须齐心协力赢得校长的信任。毕竟，这里只有一个，但是一个充满了教师竞争的建筑。没有一个单一的行动会导致建立信任关系，而是在一段较长的时间内采取多种行动来赢得信任。以下是25条建议，教师可以利用这些建议与校长建立信任关系。

1.担任领导角色

校长信任的是领导者而不是追随者。领导力可以意味着采取主动，满足某个领域的需求。这可能意味着为一位在某个领域有弱点的教师提供指导，而这正是你的优势所在，也可能意味着撰写和监督学校改进补助金。

2.可靠

校长信任高度可靠的教师。他们希望老师遵守所有的报到和离校程序。当他们要离开时，尽早发出通知是很重要的。早到、晚到、很少缺课的老师是非常有价值的。

3.组织

校长们相信教师是有组织的。缺乏组织导致混乱。教师的房间应该没有杂乱的东西，并有良好的间隔。组织使教师能够在日常基础上完成更多的工作，并最大限度地减少课堂干扰。

4.每天都要做好准备

校长信任准备充分的教师。他们希望老师们努力学习，在每节课开始前准备好材料，在课开始前自己复习功课。缺乏准备会降低课程的整体质量，阻碍学生学习。

5.职业化

校长们信任那些在任何时候都表现出专业特征的教师。专业性包括适当的着装、他们在课堂内外的举止、他们对学生、老师和家长的称呼等。专业性是指能够以一种积极的方式对待自己，并对你所代表的学校产生积极的影响。

6.表现出改进的愿望

校长们信任从不过时的老师。他们希望那些寻求专业发展机会的教师能够自我提升。他们希望老师们不断地寻找把事情做得更好的方法。一个好的老师会不断地评估、调整和改变他们在课堂上所做的事情。

7.表现出对内容的掌握

校长们信任那些理解他们所教内容、年级和课程的每一个细微差别的教师。教师应该是与他们所教内容相关的标准方面的专家。他们应该了解关于教学策略和最佳实践的最新研究，并在课堂上加以利用。

8.表现出处理逆境的倾向

校长们信任那些灵活、能够有效处理自身独特情况的教师。教师的教学方法不能一成不变。他们必须适应学生的长处和短处。他们必须是善于解决问题的人，能够在困难的情况下保持冷静。

9展示学生持续的成长

校长信任那些学生在评估中不断成长的老师。教师必须能够将学生从一个学术水平转移到另一个学术水平。在大多数情况下，学生不应该在没有表现出从年初开始的显著增长和进步的情况下提高年级水平。

10不要苛求

校长信任那些明白自己的时间是宝贵的老师。教师必须意识到校长对大楼里的每一位教师和学生负责。一个好的校长不会忽视一个求助请求，他会及时得到帮助。教师必须耐心并理解校长。

11超越

校长们信任那些能够在任何需要帮助的领域提供帮助的教师。许多教师自愿花自己的时间辅导困难学生，自愿帮助其他教师完成项目，并在体育赛事的特许展台上提供帮助。每所学校都有多个需要教师帮助的领域。

12态度积极

校长们信任热爱工作、每天都能来上班的老师。教师应该保持积极的态度——确实有困难的日子，有时很难保持积极的态度，但持续的消极会影响你所做的工作，最终会对你所教的学生产生负面影响。

13尽量减少派往办公室的学生人数

校长们信任能够处理课堂管理的教师。校长应作为解决课堂小问题的最后手段。不断地把学生送到办公室处理一些小问题会损害老师的权威，因为老师会告诉学生你无法处理课堂事务。

14打开你的教室

校长信任那些不介意参观教室的老师。教师应随时邀请校长、家长和任何其他利益相关者参观其教室。一个不愿意打开教室的老师似乎在隐藏一些可能导致不信任的东西。

15承认错误

校长信任主动报告错误的教师。每个人都会犯错，包括老师。当你承认错误而不是等待被抓住或报告时，情况会好得多。例如，如果你在课堂上不小心漏掉了一个诅咒词，请立即通知你的校长。

16把你的学生放在第一位

校长信任把学生放在第一位的老师。这应该是既定的，但也有一些教师忘记了为什么他们会随着职业的发展而选择成为一名教师。学生应该始终是老师的第一要务。每一个课堂决策都应该询问学生的最佳选择是什么。

17征求意见

校长信任向校长提问和征求意见的教师以及其他教师。任何老师都不应该试图独自解决问题。应该鼓励教育工作者相互学习。经验是最好的老师，但征求简单的建议可以在处理困难问题上大有帮助。

18花额外的时间在教室里工作

校长们信任那些愿意花额外时间在课堂上工作的老师。与人们普遍认为的相反，教书不是一份朝三暮四的工作。高效的教师每周早来晚呆几天。他们也会在整个夏天花时间为即将到来的一年做准备。

19采纳建议并将其应用于课堂

校长信任教师，他们听取建议，然后做出相应的改变。教师必须接受校长的建议，不要听而不闻。拒绝接受校长的建议会很快导致你找到一份新工作。

20利用地区技术和资源

校长们信任使用学区花钱购买的技术和资源的教师。如果教师不利用这些资源，那就是浪费金钱。购买决定不是轻率的，而是为了提高课堂效果。教师必须找到一种方法来实施提供给他们的资源。

21珍惜校长的时间

校长们信任那些珍惜时间、了解工作艰巨性的教师。当一个老师对任何事情都抱怨或极度贫困时，这就成了一个问题。校长们希望教师成为独立的决策者，能够独立处理小问题。

22当接到任务时，要明白质量和及时性很重要

校长信任那些快速高效地完成项目或任务的教师。偶尔，校长会在一个项目上向老师寻求帮助。校长依靠他们信任的人来帮助他们完成某些事情。

23与其他教师合作良好

校长信任与其他教师有效合作的教师。没有什么比教员之间的分裂更能扰乱一所学校。合作是提高教师素质的武器。教师必须接受这一点，以提高并帮助他人提高，以造福于学校的每一位学生。

24与父母相处融洽

校长信任与家长合作良好的教师。所有教师都必须能够与学生家长进行有效沟通。教师必须与家长建立关系，以便在出现问题时，家长会支持教师纠正问题。