惩罚(punishment)和后果？(consequences?)的区别
在养育子女和生活的许多其他方面，惩罚和后果之间有着明显的区别。逻辑结果是行为的自然结果。例如，如果一个人决定抢劫一家商店，有几个合乎逻辑的后果。一个后果是违法，另一个后果是商店被抢。惩罚是在后果之外的。被抓住的强盗将因其行为受到惩罚。这不是他行为的自然后果，而是他可能因此而面临的额外的事情，如监禁时间。。
在育儿方面，许多儿童发展专家现在断言，通过理解后果来帮助纠正行为，与希望孩子将来会表现出来而惩罚他们是完全不同的。一个拒绝做家庭作业的孩子，可能会被要求做家庭作业，这是合乎逻辑的结果。一个因不做家庭作业而失去特权的孩子将受到惩罚。强迫孩子做家庭作业不是惩罚。剥夺电视特权不是后果。
然而，一些家长试图将一些惩罚定义为后果。例如，众议院的一项规定可能是，在看电视之前必须完成家庭作业。因此，不做家庭作业的后果可能意味着孩子不能看电视。如果其他特权也被剥夺，或者孩子被暂停或受到限制，这很快就会成为惩罚。为了保持在逻辑后果模型内，必须在行为和行为后果之间建立明确的关系。。
更合乎逻辑的是要求孩子们自己打扫卫生。孩子把房间弄得乱七八糟的后果是他必须打扫房间。这不是惩罚。对捣乱房间的孩子的惩罚与实际行为无关。一个孩子因为把房间弄得一团糟而把玩具拿走，他不是在见证自己行为的后果，而是在为自己的行为受到惩罚。
使用惩罚而不是后果背后的理论是，惩罚可以很快结束不良行为。然而，那些主张使用逻辑结果进行纪律的人认为，使用结果而不是惩罚有助于孩子在做出正确或错误的选择时理解下一个逻辑步骤。
理论家认为，当孩子们自然而然地意识到完全弄乱房间的结果是花大量时间清理房间时，他们会逐渐开始三思而后行。不愿意做家庭作业的孩子会意识到，即使有争吵，他或她也必须做。此外，他或她在电视节目完成之前不能看电视。
使用逻辑结果而不是惩罚是一个渐进的过程。并非所有的孩子都能学会三思而后行。事实上，一些孩子可能会受到消极关注的驱使，继续表现不好。如果孩子每次都能与老师或家长愉快地聊上几句，那么这实际上可能会强化孩子的行为，因为聊天是一种结果。一些合乎逻辑的后果显然是非常危险的，比如让孩子离烤箱太近，这样他或她就会知道烤箱是热的。。
然而，从监狱人口过多的比率也可以清楚地看出，惩罚并不总是能够有效地阻止人们犯下更多的罪行。监狱的累犯率高得吓人，这让许多人相信，基于惩罚的纪律似乎对许多成年人无效。监狱中的一些项目有助于解决行为的后果。例如，受害者或受害者亲属可能会与伤害他们的人坐下来，帮助他们了解犯罪对他们的影响。这些节目已经被证明是发人深省的，有时甚至改变了那些犯下严重罪行的人的生活，仅仅是向他们展示他们行为的后果。。
- 发表于 2022-01-08 07:20
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- 分类：健康医疗
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