什么是被问到(being asked)？

1. 1把问题分解成更小的部分。通常，讨论问题可能会持续很长时间，实际上可能是一个问题中的多个问题。回答时，你需要回答问题的所有部分。寻找连词，比如“and”，它可能会把问题分解成多种想法。有时，将问题单独改写成问题的组成部分会有所帮助。然后，你可以一次专注于一个部分。例如：“使用第7章和第8章关于情绪智力的信息，给出你自己的例子，说明作者的至少三个主要概念。”直到第一个逗号为止，它告诉你需要将哪些章节的信息应用到你的答案中。“[G]举个自己的例子”让你知道如何做出一个在课堂上还没有演示过的合适的回答。最后一部分说明了示例需要具备的功能，即。这些章节中的3个或更多概念。。

2. 2.找出任务单词，知道如何说出答案。有些任务词比其他任务词更清晰。例如，“比较”让你知道，你必须在多个项目之间找到相似之处。另一方面，“分析”可以更抽象。在上面的例子中，“给出你自己的例子”将是任务词，它会告诉你问题在回答中需要什么。有一些很好的资源可以描述这些任务词在回答问题时的含义-https://web.wpi.edu/Images/CMS/ARC/Answering_Essay_Questions_Made_Easier.pdf有18个单词，描述每个单词需要你做的事情。。

3. 3确定其他关键字是什么。有三种类型的关键词可以帮助你更好地概括和理解你的问题任务词、内容词和限制词。通过挑选这些单词，你可以定义问题的内容以及如何回答。内容词通常是指那些能让你了解大部分内容的名词。他们会让你知道回答问题需要知道的人、事、时和地点。示例中的内容词是“第7章和第8章关于情绪智力”。限制性词语通常是一些短语或形容词，它们会提示你问题的具体内容。它们可能看起来像是填充词，但事实并非如此。讨论问题中的每个单词都是答案的线索。对于这个例子，限定词应该是“你自己的”，这表明这个例子不应该是课堂或课文中已经讨论过的例子，以及“至少三个……概念”，这说明你需要在答案中应用多少个概念。。

4. 4.如果有不合理的地方，要求澄清。如果你不明白问题的意思，花点时间问。要正确回答一个问题，就必须对你要回答的问题保持一致。如果你有能力的话，可以联系老师或提出问题的人。它们将是解释问题背后想法的最佳资源。如果允许，与同学或其他试图回答问题的人讨论。有时，不同的视角可以帮助你澄清问题中可能遗漏的内容。。

第2部分第2部分，共3部分：精心设计深思熟虑的回应

1. 1.从重申问题的内容开始。如果问题是：“讨论一下达芬奇如何改变了当今的艺术？”开始你的回答类似于“莱昂纳多·达芬奇通过……改变了今天的艺术”，这将有助于表明你在回答实际问题。这不需要逐字逐句地重复这个问题。然而，把这个问题放回你的答案中，立刻意味着你走上了正确的道路。如果你做不到这一点，你需要回去重新开始，确定问题是什么。。
2. 2.用一篇论文陈述结束你的介绍性段落。论文陈述将总结你打算在答案正文中提出的观点，通常是列表形式。它本质上是一句话中答案的概要。例如：“莱昂纳多·达芬奇的标志性作品仍然是一些最受欢迎的艺术作品，通过第一点、第二点和第三点，他永远改变了现代艺术。”这就引出了你将要分解成答案的要点，并指向了手边的问题。。

3. 3以任务词要求的形式回答。如果你要“证明”某件事，用相互关联的事实来回答，从而得出结论。除非被要求，否则不要使用你的观点，因为证据应该依赖于材料中呈现的事实，而不是你认为是真实的。也就是说，如果你能从课文或课程中得到支持，你会比没有这样做更好。讨论问题中的Trace需要你在两个事件之间按时间顺序进行连接。定义不仅希望你对一个主题或想法做出清晰的描述，而且希望你用上下文和材料来支持这一点，从而得出结论。大纲是一个将问题分解为主要部分的机会。然后为每一个重大事件或课程要点添加细节。在达芬奇的例子中，任务词“讨论”是一个无限期的机会，可以为他甚至在当今世界改变了艺术这一概念提供支持（或反对）的理由。你可以深入了解《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》是如何成为即使是小学生也能学到的最具标志性的两件艺术品。例如，继续拓展《最后的晚餐》的视角和深度，以及它如何影响现代艺术中的透视技术。。

4. 4引入课程中涉及的主题和想法。用你所学的材料来支持你在答案中的观点。这表明你已经学会并可以应用这些主题。你仍然可以对话题发表自己的观点，但使用材料来支持自己的观点是最好的。”作者为什么要介绍这个角色？”例如，如果这个角色在书的后面暗示了一个类似的主题，那么可以通过讲述预示的主题来回答。

5. 5.使用具体证据支持你的主张。无论你回答什么样的问题，你都需要用材料中的证据来支持你的主张。用一个短语来引导它，比如“这方面的一个例子是……”或者“我们可以清楚地看到……”。总结材料，分析它，展示它如何加强你的观点，并记住正确引用。一些证据的例子包括：英语课堂文学作品中的引文一个主要的源文件或其中一个的引文，历史课的引文，实验室的结果或科学课教科书中的证据。
6. 6.触摸你问题的所有部分。就像你以前把问题分解成了它的组成部分一样，你现在需要在你的答案中重新构建它。如果你的答案只是问题的一部分，你还有工作要做。如果你把问题改写成更小的问题，回到每一个问题，把你的答案完全覆盖的问题勾掉。再看一次你的限制词，并确保检查所有这些。如果你漏掉了一条线索，你的答案可能会落空。在达芬奇的例子中，你需要确保你讨论他的作品，以及这实际上是如何给现代艺术带来“改变”的。虽然达芬奇影响了许多领域，但你想通过展示从16世纪达芬奇生活到现在的技术或风格的变化来回答“今天的艺术”。。

7. 7.用一个摘要来总结回答。你回答的结论应该重述身体的要点，并指出它们是如何回答所提出的问题的。这有助于读者简单地回顾一下你的答案。

第三部分第三部分：完善你的回答

1. 1给自己时间编辑。随着你更好地分解问题，你将有更多的时间来编辑。虽然你可以在第一次通过时做出一个好的答案，但至少多做一次编辑是非常有益的。阅读你的答案，确保它是有意义的。像句子或段落的顺序这样的事情可能很烦人，但它可能是进一步提炼你的想法的一个很好的工具。检查你回答的问题部分，直到每个关键词。如果你在答案中漏掉了一个关键词，你就漏掉了完整答案的一部分。。

2. 2检查你是否有清晰的介绍、正文和结论。引言将设置你的答案，并概述论文陈述中的步骤。机构应以清晰而简洁的方式回答任务。结论将重申这是如何回答这个问题的，并使之完整循环。记住写一篇论文陈述，概述你的身体在回答中的观点。身体通常被分成至少三个主要部分来回答这个问题。“比较”或“对比”问题可能只需要两个较大的部分。结论需要把你的思想从身体中总结出来，让它回到问题上来。“这些重要的里程碑表明了作者为什么相信……”例如，问题中的任何问题。。

3. 3.认识到正确答案往往不止一个。你很容易不确定自己的答案是否正确，但大多数讨论问题都会有不止一个正确答案。如果你遵循了这些步骤，那么就要有信心，你肯定会获得至少部分学分！

帮助分解讨论问题和示例回答

分解讨论问题

对讨论问题的回答

• 练习，练习，练习。如果你练习回答讨论问题，你会更好地回答讨论问题。
• 用事实支持观点。如果你的问题询问你的意见，确保每个想法至少有一句话支持你的意见。
• 细节是你了解材料的最好标志。但是，要确保这些细节是真实和正确的。