成熟與學習
成熟和學習的關鍵區別在於，學習來自經驗、知識和實踐，而成熟來自於個人成長和發展的內在。成熟與學習是一個相互關聯的概念，它們是不同的。心理學家一直對研究人類的成熟和學習過程非常感興趣。心理學家認為，學習是一個導致個體行為改變的過程。另一方面，成熟是一個個人學會以適當的方式對情況作出反應的過程。讓我們通過這篇文章來檢驗學習和成熟之間的差異。
什麼是學習(learning)？
學習可以簡單地定義為通過學習獲得的知識。這是一個相當狹隘的定義，因為它將學習定位於教育背景中。這可以是正式的，也可以是非正式的。正規教育包括學校教育。想象一下你在教室裡。根據你的年齡和能力，老師給學生傳授新知識。這是一種學習過程。然而，學習超越了課堂。這孩子被不同的探員用信息轟炸。通過電視、報紙、其他個人的行為，孩子獲得了新的知識。
心理學家以不同的方式定義學習。他們認為，學習通過經驗改變個人行為。在我們的一生中，我們學習新的東西。這個過程從出生到死亡。當我們還是小孩子的時候，我們就學會了走路、說話、吃飯，然後我們對周圍的世界有了更細緻的瞭解。在心理學背景下，行為主義者主要關注人類的學習，因為他們認為人類行為是學習的產物。
什麼是成熟(maturation)？
成熟可以定義為成熟的行為。這不僅指個體隨著年齡的增長而出現的身體成長，還包括以適當方式表現、行動和反應的能力。從這個意義上說，成熟的概念超越了身體的成長，包含了其他方面，比如情感和精神的成長。心理學家認為，成熟伴隨著個體的成長和發展。這是一個發生在我們整個成年生活中的過程，為個人應對新情況做好準備。每一種情況都能使個人做好應對的準備。
與依賴經驗和實踐來改變個人行為的學習不同，成熟並不需要這些因素。它是通過個體經歷的變化或個體的成長而獲得的。
成熟包括身體、精神和情感的成長
成熟(maturation)和學習(learning)的區別
•成熟和學習的定義：
•學習是一個導致個人行為改變的過程。
•成熟是個人學會以適當的方式對情況作出反應的過程。
•流程：
•通過實踐和經驗學習。
•成熟是通過個人的成長和發展。
•外部**：
•學習是對導致個體變化的外部**的反應。
•成熟不需要外部**。
•成熟和學習：
•成熟影響學習過程。如果一個人還沒有達到必要的成熟度，就不能期望一種特定的學習行為。
- Learning by Terese Bird (CC BY-SA 3.0)
- Principal fissures and lobes of the cerebrum viewed laterally via Wikicomm*** (Public Domain)
