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同化和適應是人類認知發展的一個重要過程,被認為是相互補充和必要的。如果這聽起來太重了,那就把同化看作是一種吸收的過程;就像一種地方文化從外來文化或一個民族的征服者那裡吸收文化影響一樣。另一方面,住宿可以被認為是讓位給你在學校座位上的朋友。由於重疊和相似,人們常常混淆同化和遷就的原則。本文試圖透過強調兩者之間的差異來澄清所有疑問。...
憤怒、侵略和暴力會對個人的生活和整個社會產生更大的影響。憤怒和攻擊性是自己的心理狀態。根據它們的發生和結果,這三種情況是相互聯絡的。憤怒是一種正常的人類情緒,它促使我們採取行動,以達到由於各種原因而未能實現的目標。一種與某人意圖引起的身體傷害有關的憤怒行為的結果。暴力是粗暴行為的物理表現,其主要目的是傷害或殺害某人,這種行為源於憤怒和攻擊的心理狀態。雖然這些術語,憤怒,侵略,暴力經常被互換使用,但...
有各種各樣的東西可以構成某些人的本性眾生。很多事物影響著一個人的生活方式,無論是一個人成長的環境,他或她所受到的影響,等等。行為和個性就是這樣兩種特徵,它們在塑造一個人的生活方式中起著很大的作用他或她是誰。...
學校生活和大學生活是你生命中的兩個不同階段,它們之間有很多不同。學校生活一般比大學生活更有紀律性。...
人的行為是許多因素相互作用的結果,如遺傳、文化影響、教養和強迫個人以某種方式行事的刺激因素。一個人只要按照社會規範和風俗習慣行事,別人是沒有問題的,但當他的行為舉止與社會規範不同步,顯得古怪古怪時,人們就認為他患了精神障礙。其中兩種精神障礙是錯覺和幻覺,由於它們的相似性,人們常常把它們混淆起來。本文試圖強調錯覺與幻覺的區別。...
在顯性和隱性這兩個術語之間,人們可以識別出許多不同之處。顯性和隱性是一個社會中行為模式的功能,社會科學專業的學生經常混淆這些功能。所有的表面行為都可能有不止一個功能,但這種功能可能是潛在的,而不是透過行為模式表現出來的。這就是說,有些功能並不是有意的,或者至少沒有被那些沉迷其中的人注意到。但很少有人能輕易區分顯性功能和隱性功能。作為一個基本的理解,讓我們把顯式功能看作是那些相當明顯和顯著的功能。潛...
驕傲和自大之間的區別是我們必須要研究的,因為大多數人認為驕傲和傲慢是相似的,有時很容易混淆。然而,驕傲和傲慢是有區別的。當我們看這兩個詞時,我們會注意到這兩個詞都是我們在人身上看到的品質。有些人我們認為是驕傲的,有些人是傲慢的。有什麼區別,驕傲到底在哪裡變成了傲慢?讓我們透過研究這些術語背後的想法來理解這一點。驕傲是指一個人對自己的能力或財產感到滿意。傲慢是指一個人對自己的能力或財產有誇大的看法。...
裙帶關係和任人唯親是偏袒的兩種形式,它們之間有一個關鍵的區別。首先讓我們來定義這兩個詞。裙帶關係是對親屬或家庭成員的偏愛,尤其是透過給他們工作。另一方面,任人唯親是任命新職位時對朋友的偏愛。正如你所見,裙帶關係側重於親屬;主要是家庭成員,裙帶關係側重於朋友。這就是這兩個詞的關鍵區別。透過這篇文章,讓我們深入考察這兩個概念,並理解這兩個詞之間的區別。...
否定和現實是兩個詞,在概念和理解上是不同的。消極的想法永遠不會發生。另一方面,現實主義在於用忠告和忠告來鼓勵人。這就是否定與現實的主要區別。...
年齡因素是天才和神童之間的差異之一,每個人都會馬上意識到,但天才和神童之間也有其他區別。當提到高智商的人時,我們傾向於使用各種各樣的詞,如天才、神童、天才、學者等等。但是這些詞的意思是一樣的嗎,還是有區別?透過本文,我們將關注這樣兩個詞天才和神童。天才是一個在創造力和智力方面擁有非凡能力的人,甚至是突破思維定勢的人。天才是一個非常聰明的人,但他打破了傳統的思維方式。另一方面,神童是在很小的時候就掌...
性和無性是指一個人的性行為或缺乏性行為。性行為主要是指一個人接受性經驗並據此表達自己的方式。無性戀主要是對性的任何事情都不感興趣。...
雖然在大多數人看來,直覺和直覺是相同的,但這兩個詞所指的東西並不相同,因為它們的意思不同。直覺是我們無需推理就能知道某事的能力。當我們感覺好像我們知道將要發生什麼,或者在沒有任何真實事實的情況下該怎麼做。但是,直覺和直覺是不同的。這是一種天生的傾向。本能是我們的自然反應,它是在沒有思考的情況下發生的。它更像是一種能力,不像直覺。這就是直覺和本能的主要區別。透過這篇文章,讓我們來考察直覺和直覺之間的...
道德和倫理是兩個密切相關的詞,但它們並不相同,它們之間有一些區別。但是,由於這兩個詞是密切相關的,所以人們對這兩個詞的錯誤用法是很常見的。因此,在突出兩個詞的區別之前,最好先了解它們的意思。倫理可以被定義為一個團體的行為準則,無論它是一個家庭、社群還是一個國家。另一方面,道德或其他道德在本質上更為個人化。兩者之間的聯絡和區別可以用以下方式解釋。社會系統中的倫理是指一種哲學,而道德則是應用。...
人是一種社會動物,人的行為和行為受所處社會的支配。每個人都有他所信仰的價值觀和倫理觀,他的行為在很大程度上是由這些價值觀和倫理觀所引導的。那些不理解價值觀和道德觀之間區別的人,幾乎可以互換使用這些詞。雖然不可否認,這兩個概念有相似之處,但也存在著不可忽視的差異,本文旨在突出這些差異。...
每當我們遇到一個具有非凡天賦或技能的人時,我們往往會用天才、神童、天才、學者等詞語來形容他。如果一個學者和一個神童之間真的有什麼不同,我們往往會毫不猶豫地把這些詞等同起來。本文試圖透過對這兩個概念的深入研究,找出並突出兩者的區別。...