对学生学习的研究表明，任何学习过程都涉及到特定的学习深度，学生学习方式也存在个体差异。学习是高度语境化的，每个学习过程的核心都有两个基本概念值得一提：深度学习和表面学习。深度学习是一种致力于学习的方法，在这种方法中，学习者使用高阶认知技能来掌握学术内容，协作工作，批判性地、积极地思考和互动所学的内容。但并非所有的学习都是一样的。也许由于某些原因，学生们倾向于避免艰苦的学习，而是依赖于单一的信息来源，结果他们只学到了所需的东西，什么也学不到。这被称为表面学习。表面进近与深层进近完全相反。因此，了解学生学习和理解的不同方式对教师来说非常重要。深层学习和表层学习存在着不同的特征。

什么是深度学习(deep learning)？

深度学习是一种致力于学习的方法，包括学生的思考和反省。有几种不同的方法来接近和吸引学生，使他们能够批判性地思考和学习，完成手头的复杂任务。深度教学法鼓励学生积极地、批判性地与内容互动，以便理解新思想，并将这些思想与所学知识相结合，并在现实中加以检验。深层次的方法通常包括运用批判性思维技巧来设计解决问题的方案。深度学习者寻求理解意义，并能将所学知识应用到新的情境和语境中。他们喜欢学习新的东西和科目，讨论不同的观点。深层次的学习者通过联系现有的和新的发现来构建自己的知识。

什么是表面学习(surface learning)？

表面学习，顾名思义，是一种相当被动的学习方式，学生往往只学习所需要的东西，什么也学不到。这是一种肤浅的学习方法，只需刮去所学材料的表面，只专注于评估要求，而不涉及细节。表层学习者倾向于孤立地工作，把学习看作是处理任务，而深层学习者则是寻求理解意义。表面学习者只专注于评估要求，只想通过考试或测试。表层教学法与深层教学法完全相反，学生对主题的参与很少或根本没有。他们无法理解主题，无法区分学习的指导原则或模式。

深度学习与表面学习的区别

定义

–深层次学习，顾名思义，是指一种深入的学习方法，促进对新思想的理解并将其应用到现实生活中。它是一种致力于学习的方法，学习者寻求理解意义，并能将所学知识应用到新的情境和语境中。相反，表面学习指的是一种相当单调的方法，不加批判地学习新的事实和思想，并依赖于死记硬背的学习。它本质上是在没有太多理解的情况下复制知识或技能。

特点

–深度学习者更加专注和坚定，他们总是寻找意义；与内容积极而批判性地互动；关注解决复杂任务所需的概念；寻求理解新思想；将想法与以前的知识和经验联系起来；彻底检查论点的逻辑。另一方面，表面的学习者依赖死记硬背，只学习需要的东西，什么也学不到；只关注考核要求；学习考试所需要的东西，不要再学习了；被动接收信息；没有区分指导原则和模式。

目标

–深度学习者通过在现有知识和新知识之间建立联系来寻求构建自己的知识，他们有内在的动机，对学科非常好奇，而不是表面学习者，他们对学科不感兴趣，认为学习任务是强迫工作。表层教学法与深层教学法完全相反，学生只注重再现完成评估所需的部分内容，而对主题几乎没有兴趣。深度学习者学会使用高阶认知技能来掌握学术内容。

深度学习与表面学习：比较图

总结 - 深度学习(of deep learning) vs. 表面学习(surface learning)

一言以蔽之，表面学习法本质上与深度学习法相反，学生只注重再现完成评估所需的内容部分，而不必担心论证的逻辑性，对主题内容兴趣不大。深度学习是一种相当专注的学习方式，学生们可以通过协作、批判性思考和积极互动来学习所学的内容。深度学习者有内在的动机和决心使用高阶认知技能来掌握学术内容。