在社会学中，多元文化主义描述了特定社会处理文化多样性的方式。基于一个基本假设，即文化差异很大的成员可以和平共处，多元文化主义表达了这样一种观点，即社会通过保护、尊重甚至鼓励文化多样性而丰富。在政治哲学领域，多元文化主义指的是社会选择制定和执行处理不同文化平等待遇的官方政策的方式。

主要收获：多元文化主义

• 多元文化主义是一个社会在国家和社区层面处理文化多样性的方式。
• 在社会学上，多元文化主义认为，通过不同文化的和谐共存，社会作为一个整体受益于多样性的增加。
• 多元文化主义通常根据两种理论之一发展：熔炉理论或沙拉碗理论。

多元文化主义可以在全国范围内或在一个国家的社区内发生。它可能是通过移民自然发生的，也可能是通过法令将不同文化的管辖权合并在一起时人为发生的，如法国和英国的加拿大。

多元文化主义的支持者认为，人们至少应该保留其传统文化的某些特征。反对者说，多元文化主义削弱了主流文化的身份和影响，从而威胁到社会秩序。虽然承认这是一个社会政治问题，但本文将侧重于多元文化主义的社会学方面。

多元文化主义理论

多元文化主义的两个主要理论或模式，即不同文化融入一个社会的方式，最好通过常用的隐喻来定义，即“熔炉”和“沙拉碗”理论。

熔炉理论

多元文化主义的大熔炉理论认为，各种移民群体将倾向于“融合在一起”，放弃各自的文化，最终完全融入主流社会。熔炉理论通常被用来描述移民进入美国的同化过程，它经常被用来比喻铸造厂的熔炉，在熔炉中，铁和碳元素被熔化在一起，形成单一的、更坚固的金属钢。1782年，法裔美国移民J。赫克托·圣约翰·德·克雷维科（Hector St.John de Crevecoeur）写道，在美国，“所有国家的个人都融入了一个新的人类种族，他们的劳动和后代有朝一日将给世界带来巨大的变化。”

大熔炉模式因减少多样性、导致人们失去传统以及必须通过政府政策加以实施而受到批评。例如，1934年的《美国印第安人重组法》迫使近35万土著民族融入美国社会，而不考虑其遗产和生活方式的多样性。

沙拉碗理论

沙拉碗理论是一种比大熔炉更自由的多元文化主义理论，它描述了一个异质的社会，人们共存，但至少保留了他们传统文化的一些独特特征。就像色拉的配料一样，不同的文化融合在一起，但不是融合成单一的同质文化，而是保留自己独特的风味。在美国，拥有“小印度”、“小敖德萨”和“唐人街”等众多独特民族社区的纽约市被视为沙拉碗社会的典范。

沙拉碗理论认为，人们没有必要为了成为主导社会的成员而放弃自己的文化遗产。例如，非裔美国人不需要停止遵守宽扎节而不是圣诞节，就可以被视为“美国人”

从消极的一面看，沙拉碗模式所鼓励的文化差异可能导致社会分裂，导致偏见和歧视。此外，批评人士还指出，美国政治学家罗伯特·普特南（Robert Putnam）2007年进行的一项研究表明，生活在沙拉碗多元文化社区的人不太可能投票或自愿参与社区改善项目。

多元文化社会的特征

多元文化社会的特点是不同种族、民族和民族的人生活在同一社区。在多文化社区中，人们保留、传承、庆祝和分享他们独特的文化生活方式、语言、艺术、传统和行为。

多元文化主义的特点往往蔓延到社区的公立学校，在那里，课程设计旨在向年轻人介绍文化多样性的品质和好处。尽管有时被批评为一种“政治正确性”，但多元文化社会的教育体系在课堂和教科书中强调少数民族的历史和传统。皮尤研究中心（Pew Research Center）在2018年开展的一项研究发现，6至21岁的“后千年一代”是美国社会中最多元化的一代。

多元文化主义的例子远非美国独有的现象，而是遍布世界各地。例如，在阿根廷，报纸文章、广播和电视节目通常以英语、德语、意大利语、法语或葡萄牙语以及本国西班牙语呈现。事实上，阿根廷宪法通过承认个人保留其他国家公民身份的权利来促进移民。

作为该国社会的一个关键因素，加拿大在1970年代和1980年代皮埃尔·特鲁多（Pierre Trudeau）担任总理期间将多元文化主义作为官方政策。此外，《加拿大宪法》以及《加拿大多元文化主义法》和1991年《广播法》等法律承认多元文化多样性的重要性。根据加拿大图书馆和档案馆的资料，每年至少有20多万人移民到加拿大，他们代表26个不同的民族文化群体。

为什么多样性很重要

多元文化主义是实现高度文化多样性的关键。当不同种族、民族、宗教、民族和哲学的人们聚集在一起形成一个社区时，多样性就产生了。一个真正多元化的社会是一个承认和重视其人民文化差异的社会。

文化多样性的支持者认为，文化多样性使人类更加强大，事实上，它可能对人类的长期生存至关重要。2001年，教科文组织大会在其《世界文化多样性宣言》中主张“文化多样性对人类的必要性，正如生物多样性对自然的必要性一样”

今天，整个国家、工作场所和学校越来越多地由各种文化、种族和民族组成。通过认识和了解这些不同的群体，社区在所有文化中建立信任、尊重和理解。

所有环境中的社区和组织都受益于文化多样性带来的不同背景、技能、经验和新思维方式。

资料来源和进一步参考

• 圣约翰·德克雷维科，J。赫克托（1782年）。美国农民来信：什么是美国？阿瓦隆项目。耶鲁大学。
• 米格尔·托瑞。熔炉的问题。EthicsDaily.com（2009年）。
• 霍普特曼，劳伦斯M。离开保留地：回忆录。加利福尼亚大学出版社。
• 乔纳斯，迈克尔。多样性的缺点。《波士顿环球报》（2007年8月5日）。
• Fry，Richard和Parker Kim。基准测试显示，“后千禧年”将成为迄今为止最多元化、受教育程度最高的一代。皮尤研究中心（2018年11月）。