利用节日广告，学生们将练习小数的加法和乘法。

备课

课程将分为两节课，每节约45分钟。

材料：

• 来自当地报纸的广告，或者如果你喜欢科技焦点，一份普通百货公司网站的列表
• 厘米图形纸

关键词汇：加，乘，小数位，百分之一，十分之一，一角，一分钱

目标：在本课中，学生们将用小数进行加法和乘法，直到小数位数的百分之一。

满足的标准：5.OA.7：使用基于位置值、操作属性和/或加减关系的具体模型或图形和策略，将小数相加、减法、乘和除至百分之一；将策略与书面方法联系起来，并解释所使用的推理。

出发前

考虑一下这些课程是否适合你的班级，因为他们庆祝的节日和你的学生的社会经济地位。虽然幻想消费可能很有趣，但对于那些可能无法收到礼物或与贫困作斗争的学生来说，这也可能令人不安。

如果您认为您的班级将从本项目中获得乐趣，请给他们五分钟时间集体讨论以下列表：

• 我想要得到三样东西
• 我想给你两样东西
• 有一样东西我想吃

小数的加法和乘法：分步程序

1. 让学生分享他们的清单。让他们估算购买所有他们想要给予和接受的东西所涉及的成本。他们如何才能了解更多关于这些产品成本的信息？
2. 告诉学生今天的学习目标包括幻想购物。我们将从300美元的假币开始，然后计算我们可以用这笔钱购买的所有东西。
3. 如果你的学生已经有一段时间没有讨论过小数，那么就用一个地名活动来复习小数及其名称。
4. 将广告分发给小组，让他们浏览网页并讨论一些他们喜欢的事情。给他们5-10分钟的时间来仔细阅读广告。
5. 在小组中，要求学生列出他们最喜欢的物品。他们应该把价格写在他们选择的任何商品旁边。
6. 开始对这些价格的添加进行建模。使用图表纸使小数点正确对齐。一旦学生对此进行了足够的练习，他们将能够使用常规的划线纸。将他们最喜欢的两个对象添加到一起。如果他们仍然有足够的幻想钱可以花，允许他们在列表中添加其他项目。继续，直到他们达到极限，然后让他们帮助小组中的其他学生。
7. 请志愿者讲述他们为家庭成员购买的物品。如果他们需要不止一个呢？如果他们想买五个呢？对他们来说，最简单的办法是什么？希望学生们能认识到乘法比重复加法容易得多。
8. 模拟如何将它们的价格乘以整数。提醒学生小数点后的位置(你可以向他们保证，如果他们忘记在答案中输入小数点，他们会比平时快100倍用完钱！）
9. 如果有必要的话，给他们剩余的课程和家庭作业的项目：使用价目表，创建一个价值不超过300美元的家庭礼物包，包括几个单独的礼物，以及一个他们必须为两个人以上购买的礼物。确保他们展示他们的作品，这样你就可以看到他们的加法和乘法的例子。
10. 让他们在项目上再工作20-30分钟，或者不管他们从事项目多长时间。
11. 在下课前，让学生分享他们迄今为止的工作，并在必要时提供反馈。

结束课程

如果你的学生还没有完成，但你觉得他们对这个过程有足够的理解，可以在家里做这项工作，那么把项目的剩余部分分配给家庭作业。

当学生在工作时，在教室里走来走去，与他们讨论他们的工作。做笔记，与小组合作，把需要帮助的学生拉到一边。复习他们的家庭作业，找出需要解决的问题。