日记写作是一种有价值的技巧，可以进一步发展和提高你的数学思维和数学交流技能。数学日记条目为个人提供了自我评估所学内容的机会。当一个人在数学日记中记下一个条目时，它就成为从特定数学练习或问题解决活动中获得的经验的记录。个人必须思考他/她做了什么，以便以书面形式进行沟通；通过这样做，我们可以获得一些关于数学问题解决过程的有价值的见解和反馈。数学不再是个人简单地遵循步骤或经验法则的任务。当需要数学日志条目作为特定学习目标的后续内容时，实际上必须考虑解决特定数学活动或问题所做的工作和需要做的工作。数学教师还发现，数学日志可以非常有效。阅读日记账分录时，可以决定是否需要进一步审查。当一个人写数学日记时，他们必须反思他们所学到的知识，这对于个人和教师来说是一种很好的评估方法。

如果数学期刊是新事物，你会希望使用以下策略来帮助实施这项有价值的写作活动。

程序

• 数学练习结束时应该写日记。
• 日记账分录应该放在一本单独的书中，专门用于数学思考。
• 数学期刊应该包含关于困难领域和成功领域的具体细节。
• 数学日记账分录的时间不得超过5-7分钟。
• 数学日记可以与儿童和成人一起完成。年幼的孩子会画出他们所探究的具体数学问题的图画。
• 数学期刊不应该每天都做，更重要的是要在数学问题解决能力发展相关的领域里，写一些新概念的数学期刊。
• 耐心点，数学日志需要时间来学习。理解数学日志是数学思维过程的一个条目是至关重要的。

没有对错的思维方式！

数学日志提示您开始学习

• 当。。。。。。
• 如果我错过了，我将不得不。
• 对于这种问题，你必须记住的是。。。。。。。。
• 我会给朋友一些建议来解决这个问题。。。。。。。。。
• 我希望我知道更多关于。。。。。。
• 你试过多少次来解决这个问题？你最后是怎么解决的？
• 你能通过做一些不同的事情找到答案吗？什么？
• 你用什么方法解决这个问题？为什么？
• 这是困难还是容易？为什么？
• 你还能在哪里使用这种解决问题的方法？
• 如果你错过了一步会发生什么？为什么？
• 您还可以使用哪些其他策略来解决此问题？
• 为将要解决此问题的其他人编写4个步骤。
• 下次你想做得更好的是什么？
• 你对这个问题感到沮丧吗？为什么？
• 在解决这个问题时，必须做出哪些决定？
• 你喜欢数学的什么？你不喜欢数学的什么？
• 数学是你最喜欢的科目吗？为什么？

“当一个人必须写关于解决问题的策略时，它有助于理清思路。当我们写关于问题时，我们通常会发现问题的解决方案。”。

另一个有助于保留数学概念和支持理解的策略是知道如何在数学中记好笔记。