英语中有三种句子：简单句、复合句和复合句。本工作表侧重于复合句的写作，非常适合中下层学生。老师们可以随意打印出这一页在课堂上使用。

什么是复句(compound sentences)？

复句是由两个简单的句子组成，由一个并列连词连接起来。粉丝们是记住连词的好方法：

• F-原因：原因
• A-和：添加/下一个操作
• N-或：不是一个或另一个
• 但是：对比和意外的结果
• O-Or：选择和条件
• Y-然而：对比和意外的结果
• S-So：采取的行动

下面是一些复合句的例子：

复合句中连词的使用

连词在句子中用于不同的目的。逗号总是放在连接词之前。以下是FANBOYS的主要用途：

添加/下一步行动

和

“And”用作协调连词，表示某事物是其他事物之外的事物。“and”的另一个用法是表示一个动作接着另一个动作。

• 汤姆喜欢打网球，他喜欢做饭。
• 下一步行动：我们开车回家，然后上床睡觉。

对比或者显示出意想不到的结果

但是/还没有

“but”和“but”都用来对比利弊或显示意外的结果。

• 一种情况的利弊：我们想去拜访朋友，但我们没有足够的钱坐飞机。意想不到的结果：珍妮特在工作面试中表现很好，但她没有得到这个职位。

影响/原因

所以/为了

混淆这两个并列连词很容易。“So”表示基于原因的结果。“For”提供了原因。请考虑以下句子：

我需要一些钱。我去了银行。

需要钱的结果是我去了银行。在这种情况下，使用“so”

我需要一些钱，所以我去了银行。

我去银行的原因是因为我需要钱。在这种情况下，请使用“for”

我去了银行，因为我需要一些钱。

• 玛丽需要一些新衣服，所以她去购物了。
• 假期他们呆在家里，因为他们不得不工作。

在两个或两个条件之间进行选择

或

我们想我们可以去看电影，或者出去吃饭。安吉拉说她可以给他买块手表，或者给他一张礼券。

条件

或

你应该为考试好好学习，否则你不会及格的如果你考试不好好学习，你就不会及格。

既不是一个也不是另一个

也没有

我们不能去拜访我们的朋友，今年夏天他们也不能去拜访我们。沙龙不去参加会议，她也不去出席会议。

注意：注意使用“nor”时句子结构是如何倒转的。换句话说，在“nor”之后，把帮助动词放在主语之前。

复句练习

用FANBOYS（for，and，nor，but，or，yet，so）用两个简单的句子写出一个复句。

• 彼得开车去拜访他的朋友。他们出去吃饭了显示一系列事件
• 玛丽认为她应该去上学。她想获得从事新职业的资格-提供理由
• 艾伦在这项生意上投资了很多钱。这家公司破产了-出人意料的结果
• 道格不理解家庭作业。他向老师求助-显示基于原因采取的行动
• 学生们没有为考试做准备。他们没有意识到考试有多么重要-说明理由
• 苏珊认为她应该呆在家里放松。她还认为她应该去度假-显示其他信息
• 医生们看了x光片。他们决定给病人动手术-显示基于原因采取的行动
• 我们去了城里。我们回家晚了-显示一系列事件
• 杰克飞往伦敦看望他的叔叔。他还想参观国家博物馆-显示添加
• 天气晴朗。天气很冷-对比
• 亨利为了考试非常用功。他以高分通过了考试-提供理由
• 我今天想打网球。如果我不打网球，我想打高尔夫球-选择
• 我们这周需要一些食物。我们去了超市-显示基于原因采取的行动
• 汤姆向老师寻求帮助。他还向父母求助-显示添加
• 珍妮特不喜欢寿司。她不喜欢任何种类的鱼-表明苏珊既不喜欢寿司也不喜欢鱼
• 彼得开车去拜访他的朋友，他们出去吃晚饭。
• 玛丽认为她应该去上学，因为她想获得从事新职业的资格。
• 艾伦在这家公司投资了很多钱，但公司破产了。
• 道格不理解作业，所以他向老师求助。
• 学生们没有为考试做准备，也没有意识到考试的重要性。
• 苏珊认为她应该呆在家里放松，或者去度假。
• 医生们看了x光片，所以决定给病人动手术。
• 我们出城了，回家晚了。
• 杰克飞往伦敦看望他的叔叔，并参观了国家博物馆。
• 天气晴朗，但很冷。
• 亨利为了考试非常用功，所以以高分通过了考试。
• 我今天想打网球，或者我想打高尔夫球。
• 我们这周需要一些食物，所以我们去了超市。
• 汤姆向老师求助，他也向父母求助。
• 珍妮特不喜欢寿司，也不喜欢任何种类的鱼。

除答案中提供的内容外，还可能存在其他变化。问你的老师其他的方法来连接这些句子来写复合句。