字面意义是一个或多个单词最明显或非比喻的意义。不被视为隐喻、讽刺、夸张或讽刺的语言。对比比喻意义或非字面意义。名词：文学性。

格雷戈里·柯里（Gregory Currie）观察到，“字面意义”的字面意义与“山”的字面意义一样模糊。“但正如模糊性不反对有山的说法，也不反对有字面意义的说法。”（图像与思维，1995年）。

实例和意见

“字典中的定义是用字面来写的。例如，‘喂猫和狗的时间到了。’这个短语‘猫和狗’是用字面来表达的，因为动物饿了，该吃饭了。”比喻性语言描绘了单词图片，让我们“看到”了一个要点。例如：“正在下倾盆大雨！”猫和狗不会像雨一样从天上掉下来。。。这是一个成语。”（通过马里兰高中英语评估，2006年）

“大海，伟大的统一者，是人类唯一的希望。现在，这句老话有了前所未有的字面意义：我们都在同一条船上。”（雅克·库斯托，国家地理，1981）

扎克：“我已经有一百万年没有去过漫画书店了。”谢尔顿·库珀：“真的吗？真的有一百万年了？”（布莱恩·史密斯和吉姆·帕森斯在《正义联盟重组》中的合著，《大爆炸理论》，2010年）

处理字面意义和非字面意义

我们如何处理隐喻性话语？标准理论是，我们将非文字语言分为三个阶段。首先，我们推导出我们所听到的字面意义。其次，我们根据上下文测试字面意思，看它是否与上下文一致。第三，如果字面意义与上下文不符，我们会寻找另一种隐喻意义。

“这个三阶段模型的一个预测是，只要字面意义有意义，人们就应该忽略语句的非字面意义，因为他们永远不需要进入第三阶段。有证据表明，人们无法忽略非字面意义……也就是说，隐喻意义似乎是在sa阶段处理的“我把时间当作字面意义。”（特雷弗·哈雷，《语言心理学》，泰勒和弗朗西斯，2001年）

“有什么区别？”

“[A]阿奇·邦克的妻子问他是想把保龄球鞋系在鞋带上还是鞋带下，他回答说：“有什么区别？”作为一个极其简单的读者，他的妻子耐心地解释了鞋带上和鞋带下的区别，不管是什么，但这只会引起愤怒“e”不是要求区别，而是指“我不在乎区别是什么。”相同的语法模式产生了两种相互排斥的含义：字面意义要求概念（区别），其存在被比喻意义否定。”（保罗·德曼，《阅读的寓言：卢梭、尼采、里尔克和普鲁斯特的形象语言》。​​​ 耶鲁大学出版社，1979年）

字面上和比喻上

“几个世纪以来，人们一直用字面来表示比喻，这方面的定义自20世纪初就出现在《牛津英语词典》和《韦氏词典》中，并附有一条注释，指出这种用法可能“被认为是不规则的”或“被批评为误用”。但字面是那些对字典中的内容进行分析，有时因为它继续吸引着特别傲慢的语言审查。这是一个典型的恼怒。”（Jen Doll，“你说错了。”《大西洋》，2014年1月/2月）

句子意义与说话人意义的区别

区分一个句子的意思（即它的字面意思）和说话人在句子中的意思是至关重要的。一旦我们知道了元素的含义和组合它们的规则，我们就知道了句子的意思。但当然，众所周知，说话者的意思往往比他们所说的实际句子的意思要多，或者与实际句子的意思有所不同。也就是说，说话人在一个句子中的意思可以以各种系统的方式与句子的字面意思不同。在有限的情况下，说话者可能会说出一个句子，并准确地表达他们所说的意思。但也有各种各样的情况，说话者说出句子，意思与句子的字面意思不同，甚至不一致。

“例如，如果我现在说‘窗户是开着的’，我可能会这么说，字面意思是窗户是开着的。在这种情况下，我的说话人的意思与句子的意思一致。但我可能有各种其他说话人的意思与句子的意思不一致。我可能会说‘窗户是开着的’，意思不仅仅是窗户是开着的，但我希望你把窗户关上。在寒冷的日子里，让人们关上窗户的一种典型方式就是告诉他们窗户是开着的。这种情况下，一个人说一件事，意味着他说的话，但也意味着另一件事，这被称为“间接言语行为”。（约翰·塞尔，《文学理论及其不满》新文学史，1994年夏季）

lemony对字面和比喻的逃避嗤之以鼻

“当一个人年轻时，学习“字面意义上的”和“象征意义上的”之间的区别是非常有用的。如果某件事是字面意义上发生的，它实际上发生了；如果某件事是象征意义上发生的，它就感觉它正在发生。例如，如果你真的为快乐而跳跃，那就意味着你在空中跳跃，因为你非常快乐。如果你是f我的意思是高兴地跳，这意味着你很高兴你可以高兴地跳，但却在为其他事情节省精力。波德莱尔的孤儿们走回奥拉夫伯爵的社区，在斯特劳斯法官的家里停了下来，斯特劳斯法官欢迎他们进来，让他们从图书馆选书。维奥莱特在年选择了几本关于机械的书克劳斯选择了几本关于狼的书，桑尼找到了一本书，书中有许多牙齿的照片。然后他们来到房间，挤在一张床上，专心愉快地阅读。打个比方，他们逃离了奥拉夫伯爵和他们悲惨的生活。他们并没有真正逃脱，因为他们仍然在他的房子和瓦伦家里奥拉夫以父母的身份作恶是不可能的。但通过沉浸在他们最喜欢的阅读主题中，他们感到远离了困境，好像他们已经逃脱了。在孤儿的情况下，当然，象征性的逃跑是不够的，但在一天疲惫和绝望的结束时，这将不得不做。维奥莱特、克劳斯和桑尼阅读他们的书，在他们的脑海里，希望他们的象征性逃避很快会变成文字上的逃避。”（Lemony Snicket，《坏的开始，还是孤儿》！HarperCollins，2007）