课堂会议有助于培养负责任、道德的学生行为
建立以学生为中心的学习社区的一种方法是通过班级会议，也称为社区圈。这个想法改编自塞思·戈丁的畅销书《部落：我们需要你带领我们》。
所需的频率和时间
考虑每周或每周一次举行班会，视你的需要和喜好而定。在某些学年，你可能会有一个特别微妙的课堂环境，需要额外的关注。其他年份，每隔一周聚一次就足够了。
在预定日期的大致相同时间，为每次班会安排约15-20分钟的预算；例如，将会议安排在周五午餐时间之前。
班会议程
作为一个团队，在地面上围成一圈，并遵守一些非常确定的规则，这些规则是：
- 欣赏他人（即不贬低他人）
- 仔细听
- 尊重每一个人
- 通过权（轮到学生时可以通过）
另外，指定一个特殊的手势来控制局面。例如，当老师举手时，其他人都举手停止讲话。你可能想让这个手势不同于你在一天剩下的时间里使用的注意信号。
在每次班会上，宣布不同的提示或分享格式。《部落》一书为此提供了丰富的思想。例如，绕圈完成句子是有效的，例如：
- “我喜欢我们教室的一点是……”
- “我很感激……”
- “最近发生在我身上的一件好事是……”
- “我希望……”
- “我比一个大。我比一个小。”
- “我希望……”
采访圈
另一个想法是面试圈，一个学生坐在中间，其他学生问他/她三个自传体问题。例如，他们询问兄弟姐妹、宠物、喜欢和不喜欢的事物等。受访者可以选择传递任何问题。我通过先走一步来模拟它是如何工作的。孩子们喜欢拜访他们的同学，互相学习。
冲突解决
最重要的是，如果课堂上有需要解决的问题，那么班会是提出问题并与全班一起模拟解决问题的最合适场所。为道歉和澄清问题提供时间。在你的指导下，你的学生应该能够成熟优雅地练习这些重要的人际交往技能。
看着它工作
为了加强你和学生之间的联系，每周15分钟是一笔很小的投资。学生们感觉到他们的观点、梦想和见解受到重视和尊重。这也给了他们一个练习听力、口语和人际交往技能的机会。
在你的教室里试试。看看它是如何为你工作的！
编辑：珍妮尔·考克斯
- 发表于 2021-10-05 12:37
- 阅读 ( 113 )
- 分类：教育
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