蒙台梭利vs施泰纳
教育是个人生活的基石。每一位家长都希望自己的孩子得到最好的教育。然而，当涉及到在蒙台梭利和施泰纳教育体系之间进行选择时，会有点左右为难，因为大多数家长都不知道这些教学方法的特点。事实上，施泰纳和蒙台梭利都有许多相似之处，比如用尊敬和尊重的态度对待儿童，以充分发挥他们的内在潜力。本文将对蒙台梭利和施泰纳运动进行更深入的研究，以使家长能够在这两种不同的教育体系中做出选择。
蒙台梭利
蒙台梭利的教育体系遵循了玛丽亚·蒙台梭利博士的哲学，她恰好是意大利第一位女医生。她也是一位教育家，对意大利推行的教育制度感到失望，这种制度似乎是为工人们准备工厂，而不是鼓励孩子们根据自己的个性和潜力成长。她创办了第一家蒙台梭利学院，她更喜欢称之为儿童之家而不是学校。她的思想后来扩展到蒙台梭利教育体系，这是众所周知的。
施泰纳
施泰纳教育体系的功劳，通过华尔道夫学校表现出来，归于鲁道夫·施泰纳，他是奥地利的一位教育家。施泰纳课程旨在帮助提高儿童的注意力水平，并使儿童在身体和情感上做好接受教育的准备。每一个孩子都被视为一个社会和精神存在，学校课程被视为一种工具，帮助孩子在不同的发展阶段。儿童的学业成就是从儿童与年龄相适应的社会、情感和精神发展的角度来看待的。
蒙台梭利vs施泰纳
•与蒙台梭利相比，施泰纳向孩子们介绍学术课程的时间要晚得多。
•在施泰纳教育体系中，书籍被认为是必要的，但并不令人愉快。
•与蒙台梭利相比，施泰纳更像是一种教师指导的体系，鼓励儿童自主学习。
•蒙台梭利系统跟随孩子，孩子决定他想学什么。
•在灵性方面，蒙台梭利比施泰纳的教育体系更为灵活，因为它适应了儿童的要求。另一方面，施泰纳系统强调人性，因为它认为孩子必须理解它才能学习宇宙的运作。
•蒙台梭利儿童玩旨在教会他们概念的玩具。
•施泰纳利用孩子们的想象力来决定自己的玩具。
•蒙台梭利并不反对利用计算机和其他媒体对儿童进行教育，而施泰纳在这一问题上态度僵化，不喜欢让小孩子接触媒体。
•华尔道夫学校更喜欢坚持鲁道夫·施泰纳提出的哲学。
