主要区别-同化与适应

同化和适应是皮亚杰认知发展理论的两个基本组成部分。根据皮亚杰的理论，孩子的智力成长是适应的结果。同化和适应是两个互补的适应过程。在讨论同化和顺应之间的区别之前，理解这个理论中图式的关键概念是很重要的。图式指的是理解和认识中的心理和生理行为。在认知发展理论中，图式既包括知识的范畴，也包括获取知识的过程。把新的信息带入先前已有模式的过程称为同化。由于新的知识而改变现有的模式或想法被称为适应。因此，同化与顺应的主要区别在于：同化时，新观念与已有观念相适应；顺应时，新观念改变已有观念。

什么是同化(assimilation)？

同化是一个适应过程，通过这个过程，新的信息被带入先前存在的模式中。这就是人类感知和适应新思想的方式。在这里，学习者将新思想融入到他已经知道的东西中。例如，一个小孩可能有一个关于某种动物的图式。这孩子对狗的唯一体验就是他们的宠物狗，他知道狗有四条腿。有一天，这个孩子看到了另一只狗。他根据他以前对狗的了解，把这种新动物认作狗。给它贴上狗的标签是将动物同化到孩子的狗图式中的一个例子。

Assimilation occurs when someone makes use of the pre-existing knowledge to make sense of the new knowledge. Therefore, we can say that assimilation tends to be subjective.

什么是住宿(accommodation)？

适应是改变已有知识以适应新信息的过程。在此过程中可能会创建新架构。当现有的知识不准确时就会发生这种情况。例如，一个孩子知道狗有四条腿。当孩子第一次看到马时，他叫它狗，因为它有四条腿。他用现有的知识来适应新的动物；这就是同化。但是一个成年人指出它是马，不是狗；然后，孩子改变了他的知识，即所有四条腿的动物不是狗。

It is important to note that both assimilation and accommodation are interrelated processes and are vital to the intellectual growth of a human.

同化(assimilation)和住宿(accommodation)的区别

定义

同化是一个适应的过程，通过这个过程，新的知识被带入已有的图式中。

适应是一个适应的过程，通过改变已有的图式来适应新的知识。

架构

在同化过程中，图式没有改变，只是被修改了。

在适应方面，图式被改变；一个新的模式可能会被开发出来。

过程

同化是一个缓慢而渐进的过程。知识是长期积累的。

住宿是一个突然的变化。

新观念

当有相似的想法和概念时，就会发生同化。

Accommodation happens when there are conflicting ideas.