纪律问题挑战着大多数新教师，甚至一些资深教育家。良好的课堂管理与有效的纪律计划相结合，有助于将不良行为控制在最低限度，使全班都能专注于学习。

课堂规则必须易于理解和管理。确保你没有太多的规则，以至于你的学生不能始终如一地遵守它们。

以身作则

纪律从你开始。以积极的态度和高期望开始每节课。这将有助于创造一个积极的学习环境。如果你期望你的学生行为不端，他们可能会。带着当天的课程来上课。减少学生的停机时间，帮助维持秩序。

努力使课程之间的过渡顺利进行。例如，当你从整个小组讨论转向独立工作时，尽量减少对课堂的干扰。准备好你的论文，或者把你的作业写在黑板上，这样你就可以快速完成整个过程。许多中断发生在课程的过渡期。

积极处理纪律问题

看着你的学生走进教室，寻找不和谐的迹象。例如，如果你在上课前注意到一场激烈的讨论，那就处理它。在开始上课之前，给学生一些时间把事情弄清楚。如果必要的话，把他们分开，试着达成一致，至少在你上课的时候，他们会放弃这个问题。

张贴一份你一贯遵守的纪律计划，以规范学生行为。根据违法行为的严重程度，在正式处罚之前，应发出一两次警告。你的计划应该易于遵循，并且对课堂的干扰最小。例如，初犯：口头警告；第二次犯罪：与教师一起被拘留；第三项罪行：转介。

在适当的时候使用幽默来分散敏感的情况。例如，如果你告诉你的学生打开他们的书到第51页，但是三个学生忙着互相交谈，以至于听不到你的话，那么要克制住大声喊叫的冲动。微笑，说出他们的名字，让他们冷静地等待，直到稍后结束他们的对话，因为你真的很想听到它是如何结束的，但你必须完成这门课。这应该会引起一些笑声，但也会让你的观点得到理解。

坚定而公平

一致性和公平性对于有效的课堂管理至关重要。如果你有一天忽视了干扰，第二天又对它们进行严厉打击，你的学生就不会把你当回事。你将失去尊重，干扰可能会增加。如果你在执行规则方面表现得不公平，学生们会怨恨你。

通过实物响应解决中断问题。换句话说，不要将破坏提升到当前的重要性之上。例如，如果两个学生在课堂上不停地讲话，不要打断你的课对他们大喊大叫。相反，只需说出学生的姓名并发出口头警告。你也可以试着问他们一个问题，让他们的注意力回到课堂上来。

如果一个学生在言语上变得对抗，保持冷静，并尽快将他们从情境中移除。不要和你的学生进行吵闹比赛。不要让全班其他同学卷入纪律处分过程。

优先考虑安全

当一名学生明显变得激动时，你必须为其他学生保持一个安全的环境。尽量保持冷静,；你的举止有时会使情况变得复杂。你应该有一个在年初与学生讨论的处理暴力的计划。你应该使用呼叫按钮寻求帮助，或者让指定的学生从另一位老师那里获得帮助。如果其他学生看起来可能受伤，就让他们离开教室。如果教室里发生了争吵，请遵守学校关于教师参与的规定，因为许多管理者希望教师在帮助到来之前不要卷入争吵。

记录课堂上出现的主要问题。如果要求您提供课堂中断的历史记录或其他文档，这可能是必要的。

最重要的是，在一天结束的时候让它过去。课堂管理和干扰问题应该留在学校，这样你就有时间重新充电，然后再回到另一天的教学中。