三年级学生的数学单词题

作为老师和家长,我们通常非常擅长创造或使用问题末尾有未知值的单词问题。不幸的是,这类问题对幼儿来说太具有挑战性了。通过改变未知事物的位置,你可以创造出对初学数学的学生来说更容易解决的问题。...

单词问题示例

Elementary school children writing in class

作为老师和家长,我们通常非常擅长创造或使用问题末尾有未知值的单词问题。不幸的是,这类问题对幼儿来说太具有挑战性了。通过改变未知事物的位置,你可以创造出对初学数学的学生来说更容易解决的问题。

另一类对少儿学生来说很好的问题是两步式问题,要求他们先解决一个未知问题,然后再解决另一个未知问题。一旦年轻学生掌握了基本的单词问题,他们就可以练习两步(和三步)的问题来处理更具挑战性的概念。这些问题帮助学生学习如何处理和关联复杂的信息集。以下是一些例子:

  1. 每箱橙子有12排12个橙子。校长想买足够的桔子,以确保每个学生都能得到一个桔子。这所学校有524名学生。委托人需要购买多少箱?
  2. 一个女人想在她的花园里种郁金香。她有足够的空间种植24朵郁金香。郁金香可以以每束7.00美元的价格购买,也可以以每束1.50美元的价格购买。这个女人想花尽可能少的钱。她应该做什么?为什么?
  3. 鹰学校的421名学生将去动物园旅行。每辆公共汽车有72个座位。还有20名教师将出访指导学生。为了确保所有的学生和老师都能去动物园,需要多少辆公共汽车?

学生通常需要重读一个问题,以确保他们拥有所需的所有信息。还应鼓励他们再次阅读问题,以确保他们真正理解问题要求他们解决的原因。

工作表#1

Worksheet # 1

本工作表为年轻的数学学生提供了几个基本的单词问题。

工作表#2

Worksheet # 2

本工作表为已经掌握基本技能的年轻学生提供了一系列中间词问题。要解决这些问题,学生需要了解如何数钱。

工作表#3

Worksheet # 3

本工作表为高级学生提供了几个多步骤的问题。

  • 发表于 2021-10-01 10:13
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  • 分类:数学

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