图形学是语言学的一个分支，研究书写和印刷作为符号系统。文字学研究的是我们转录口语的惯常方式。

书写系统的基本组成部分称为字形（类似于音韵学中的音素）。

笔迹学也被称为笔迹学，但不应将其与作为分析字符手段的笔迹研究混为一谈。

实况报道

“1951年，通过类比音位学（Pulgram 1951:19；另见Stockwell和Barritt对字形学的关系观）首次记录的字形学是正字法的另一个同义词。它在《牛津英语词典》中被定义为‘书写符号（字母等）系统的研究’然而，一些语言学家建议“图形学一词应仅限于对书写系统的研究”（Bazell 1981[1956]：68），并假设引入了“t”的“图形语音学”一词他所研究的学科是文字组学和音位组学之间的关系”（Ruszkiewicz 1976:49）

（汉娜·鲁特科夫斯卡，“正字法”，《英国历史语言学》，亚历山大·伯格斯主编，沃尔特·德·格鲁特，2012年）

文字学/文字学与语言的书写系统

-“笔迹学是对一种语言的书写系统的研究。笔迹学是利用任何可用的技术（如钢笔和墨水、打字机、印刷机、电子屏幕）将语言转换为文字的正字法惯例。对于现代英语来说，该系统的核心是26个字母的字母表，小写字母（a、b、c…）和大写（A、B、C…）形式，以及控制这些字母组合成单词的拼写和大写规则。该系统还包括一组标点符号和文本定位惯例（如标题和缩进），通过识别句子、段落和其他书面单位来组织文本。”

（大卫·克里斯托，《想想我的话：探索莎士比亚的语言》，剑桥大学出版社，2008年）“笔迹学这一术语在这里的广义上是指语言的视觉媒介。它描述了语言书面系统的一般资源，包括标点符号、拼写、排版、字母表和段落结构，但也可以扩展到包含任何重要的图形和标志性装置，以补充该系统。“在他们对笔迹学的解释中，语言学家经常发现在这个系统和口语系统之间进行比较是有用的。。。对声音群的意义潜势的研究被称为音韵学。根据同样的原则，我们的术语“笔迹学”将涵盖对书面文字意义潜力的研究，而基本笔迹单位本身被称为“笔迹”

（保罗·辛普森，《文学中的语言》，劳特利奇，1997）

埃里克·汉普：字体学与段落学

埃里克·汉普是唯一一位认真思考过印刷术在图形文本中所起作用的语言学家。在1959年《语言学研究》上发表的一篇引人入胜的文章《图形学与段落学》中，他认为图形学就是段落学（这个词是他自己发明的）正如语言学是副语言学一样。大部分书面信息都是由字母和标点符号承载的。文字学的主题，就像大部分口语信息都是由音位学的一个分支——分节音位和超分节音位承载的一样。大部分——但不是全部。语言学不涵盖音位语速、音质或我们发出的噪音不属于音位清单的一部分；这些都留给副语言学。类似地，字形学无法处理排版和布局；这些都是段落学的领域。”这些想法从未产生过。新科学从未真正起步，而汉普的新词遭遇了大多数新词的命运：它再也没有被听到过。这是一篇开创性的文章——但没有人对追踪线索感兴趣。”

（Edward A. Levenston，文学的素材：文本的物理方面及其与文学意义的关系。纽约州立大学出版社，1992）。