语法教学著作

多年来,当中学和高中英语教师要求我推荐一本好的语法教学书籍时,我会指导他们阅读康斯坦斯·韦弗(Constance Weaver)的《语境中的语法教学》(Heinemann,1996)。基于合理的研究和广泛的道路测试,韦弗的书将语法视为一种创造意义的积极活动,而不仅仅是一种追踪信息的练习​错误或标注词性。...

多年来,当中学和高中英语教师要求我推荐一本好的语法教学书籍时,我会指导他们阅读康斯坦斯·韦弗(Constance Weaver)的《语境中的语法教学》(Heinemann,1996)。基于合理的研究和广泛的道路测试,韦弗的书将语法视为一种创造意义的积极活动,而不仅仅是一种追踪信息的练习​错误或标注词性。

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但我已经不再推荐在上下文中教授语法了,尽管它还在出版中。现在,我鼓励老师们拿起韦弗的新书《语法来丰富和提高写作》(Heinemann,2008)。在同事乔纳森·布什(Jonathan Bush)的协助下,韦弗博士所做的不仅仅是重新设计她早期研究中引入的概念。她兑现了自己的承诺,提供“更全面、更友好、更具体地关注教师实际需要”的文本

从理论上讲,帮助你决定是否与韦弗博士相处的最快方法是重印她的12条原则“教授语法以丰富和加强写作”——这些原则构成了她书中所有活动的基础。

  1. 脱离写作的语法教学不能加强写作,因此浪费时间。
  2. 讨论写作实际上不需要什么语法术语。
  3. 在识字率高、语言丰富的环境中培养复杂的语法。
  4. 写作语法教学应建立在学生发展准备的基础上。
  5. 语法选项最好通过阅读和写作来扩展。
  6. 单独教授的语法习惯很少转化为写作。
  7. 在学生的试卷上做“批改”没有什么好处。
  8. 结合编辑教学时,最容易应用语法约定。
  9. 传统编辑教学对所有学生都很重要,但必须尊重他们的母语或方言。
  10. 当学生尝试应用新的写作技巧时,进步可能会涉及新的错误类型。
  11. 语法教学应包括在写作的各个阶段。
  12. 需要更多研究有效的语法教学方法来加强写作。

要了解更多有关康斯坦斯·韦弗语法的知识,以丰富和提高写作能力(并阅读示例章节),请访问海涅曼网站。

  • 发表于 2021-10-08 23:43
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  • 分类:语言

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