长期以来，语法一直是古希腊和罗马修辞学的伴奏，也是中世纪教育中七门文科之一。尽管学习语法的方法近年来发生了巨大的变化，但学习语法的原因基本上是一样的。

关于语法为何重要的问题，最明智的答案之一出现在美国学校语法教学的立场声明中。该报告由全国英语教师委员会（NCTE）发布，没有任何令人耳目一新的教育内容。以下是它的开始：

“语法很重要，因为它是让我们能够谈论语言的语言。语法列出了组成句子的单词和词组的类型，不仅在英语中，而且在任何语言中都是如此。作为人类，我们可以把句子组合在一起，甚至在孩提时代，我们都可以做语法。但是为了能够谈论句子是如何组成的重新构建，关于组成句子的单词类型和词组，了解语法。了解语法提供了一扇了解人类思维和我们惊人复杂的心理能力的窗口。”

“人们将语法与错误和正确性联系在一起。但了解语法也有助于我们理解是什么使句子和段落变得清晰、有趣和精确。当我们和学生仔细阅读诗歌和故事中的句子时，语法可以成为文学讨论的一部分。而了解语法意味着发现l语言和所有方言都遵循语法模式。”

（Haussamen，Brock等人，《关于语法的一些问题和答案》，2002年）

注：完整的报告“关于语法的一些问题和答案”可以在国家英语教师委员会的网站上找到。对任何对英语语法感兴趣的人来说，这本书都很值得一读。

语法的其他观点

从英语和教育的其他专家解释为什么语法问题：

“关于语法研究的实用性和重要性，以及写作的原则，对于鼓励人们早年投身于这门学科，我们可以提出很多建议……事实上，我们可以公正地断言，人们之间的许多意见分歧，包括人们的心往往是由这种差异引起的，而这种差异是由于缺乏恰当的词语连接和意义技巧，以及顽固地误用语言造成的。”

（Murray，Lindley.《英语语法：适应不同阶层的学习者》，Collins和Perkins，1818）

“我们学习语法是因为对句子结构的了解有助于理解文学；因为不断处理句子会影响学生在自己的作文中形成更好的句子；因为语法是我们学习过程中培养推理能力的最佳科目。”

（韦伯斯特，威廉·弗兰克：《英语语法教学》，霍顿，1905年）

“对语言的研究是常识的一部分。我们研究人体的复杂工作是为了了解我们自己；同样的原因应该吸引我们研究人类语言的惊人复杂性……”

“如果你了解语言的本质，你就会认识到你的语言偏见的根源，也许会缓和这些偏见；你也会更清楚地评估公众关注的语言问题，例如对语言状态的担忧或如何对待移民的教学应用：它可以帮助您更有效地使用该语言。”

（格林鲍姆、西德尼和杰拉尔德·纳尔逊：《英语语法导论》，第二版，朗文，2002年。）

“语法是研究句子的意思。这就是为什么它有帮助。如果我们想理解句子所传达的意思，并发展我们表达和回应这种意思的能力，那么我们对语法的了解越多，我们就能更好地完成这些任务……”

“语法是我们表达自我的能力的结构基础。我们越是知道它是如何工作的，就越能监控我们和他人使用语言的意义和有效性。它可以帮助提高精确性，检测歧义，并利用英语中丰富的表达。它可以帮助每个人。只有英语教师，但教师的一切，因为所有的教学最终是一个问题，以掌握意义。”

（大卫·克里斯托：《语法的意义》，朗曼，2004年）

“研究你自己的语法系统会很有启发性和实用性，让你深入了解你自己和他人的语言，无论是口头的还是有符号的，实际上是如何运作的……”

“有了对语言实际运作方式的理解，有了一个简明的词汇来谈论它，你将能够对语法和用法做出更明智的决定和选择，并从语言虚构中梳理出语言事实。”

（Lobeck、Anne和Kristin Denham，《英语语法导航：分析真实语言指南》，Wiley Blackwell，2013年）