合作学习与小组合作
小组工作和合作学习，尽管在这两种情况下都涉及到一个小组，但从概念上讲，它们之间存在一些差异，因为它们在各自的方式上是不同的。小组工作可以定义为共同完成一个给定的任务，而合作学习是一种预先计划和结构化的学习/教学方法。尽管在这两种情况下都涉及到一个小组，但合作学习不同于小组工作，因为它非常注重培养参与者的个人和群体技能。例如，当涉及到团队的技能时，团队任务中的个人责任感和积极的相互依赖性。因此，合作学习也为其参与者提供了一个教育机会，而小组工作是以目标为导向的。
什么是合作学习(cooperative learning)？
根据Johnson等人的观点，合作学习与简单地把学生分成小组有五个关键因素学习。他们使合作学习成为一种全面的学习体验。它们是积极的相互依赖、个人责任感、面对面责任感、人际关系和小群体社交技能以及群体处理能力。这些要素侧重于发展合作学习中的个人和小组技能。因此，它确保了每个成员对完成任务的责任，同时也促进了团队精神，其重点是积极的相互依存，防止了参与者之间的竞争等缺点。在这种方法中，每个人都能在成功完成既定任务的同时促进彼此的学习，而不是竞争。在这里，所有人都分享领导力，同时也要注意并了解团队是如何处理的，这为将来在类似任务中更好地发挥作用铺平了道路。合作学习也可以通过将具有不同能力和背景的成员加入到小组中来关注激活多样性。
什么是小组工作(group work)？
小组工作是以任务为导向的。完成给定的工作比确保参与者获得全面的学习体验更为重要。同样，在传统的团队工作中，通过提升团队精神来实现机会均等并没有得到重视。大多数时候，在小组工作中，小组组长是被任命的。因此，其他成员在团队中发挥领导作用的机会非常有限。在小组工作中，由于小组成员的责任是以小组组长为中心的，这会对小组成员的个人责任感产生负面影响。由于没有给予平等的机会，这可能会为集团成员之间的竞争铺平道路。传统的小组活动没有仔细计划，或者没有特别注意小组的形成，以保证完整的学习体验。
合作学习(cooperative learning)和小组工作(group work)的区别
•合作学习更注重参与者的学习体验，而小组合作则注重任务的完成。
•在合作学习中，工作是预先计划好的，小组是精心组成的，与小组工作不同。
•领导者负责小组工作，而合作学习促进个人责任感。
•小组工作可以为竞争铺平道路，而合作学习促进参与者的平等机会和学习。
